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    南京大學專業排名
    最后更新:2022-06-25 14:29:07
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    首頁 國家重點學科

    重點學科一般是指高?;驅W術性科研機構,將有限的資源用于某些學科,以實現人才和技術上的突破,在激烈的競爭中占領??平ㄔO與發展的一席之地,這些??票环Q為“重點學科”。包括一級學科國家重點學科和二級學科國家重點學科。

    一級學科國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。

    • 計算機科學與技術(一級學科)
    • 微電子學與固體電子學(二級學科)
    • 材料物理與化學(二級學科)
    • 生物學(一級學科)
    • 氣象學(二級學科)
    • 自然地理學(二級學科)
    • 數學(一級學科)
    • 情報學(二級學科)
    • 企業管理(二級學科)
    • 外科學(普外)(二級學科)
    • 世界史(二級學科)
    • 英語語言文學(二級學科)
    • 中國語言文學(一級學科)
    • 社會學(二級學科)
    • 政治經濟學(二級學科)
    • 馬克思主義哲學(二級學科)
    • 環境科學(二級學科)
    • 地質學(一級學科)
    • 天文學(一級學科)
    • 化學(一級學科)
    • 物理學(一級學科)
    國家重點(培育)學科
    • 環境工程(二級學科)
    • 水文學及水資源(二級學科)
    • 大氣物理學與大氣環境(二級學科)
    • 中國近現代史(二級學科)
    • 經濟法學(二級學科)
    • 世界經濟(二級學科)
    學科評估

    學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》(簡稱學科目錄)對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目,目前已完成了四輪評估。

    評估結果按“分檔”方式呈現,具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學科分9檔公布:前2%(或前2名)為A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5%~10%為A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。

    • 天文學類(A+)
    • 地質學類(A+)
    • 圖書情報與檔案管理類(A+)
    • 哲學類(A)
    • 社會學類(A)
    • 中國語言文學類(A)
    • 外國語言文學類(A)
    • 中國史類(A)
    • 物理學類(A)
    • 生物學類(A)
    • 計算機科學與技術類(A)
    • 環境科學與工程類(A)
    • 軟件工程類(A)
    • 工商管理類(A)
    • 理論經濟學類(A-)
    • 法學類(A-)
    • 數學類(A-)
    • 化學類(A-)
    • 地理學類(A-)
    • 生態學類(A-)
    • 電子科學與技術類(A-)
    • 應用經濟學類(B+)
    • 政治學類(B+)
    • 馬克思主義理論類(B+)
    • 新聞傳播學類(B+)
    • 考古學類(B+)
    • 世界史類(B+)
    • 材料科學與工程類(B+)
    • 城鄉規劃學類(B+)
    • 管理科學與工程類(B+)
    • 公共管理類(B+)
    • 大氣科學類(B)
    • 光學工程類(B)
    • 信息與通信工程類(B)
    • 建筑學類(B)
    • 地質資源與地質工程類(B)
    • 統計學類(B-)
    • 水利工程類(B-)
    • 海洋科學類(C+)
    • 生物醫學工程類(C+)
    • 控制科學與工程類(C)
    特色專業

    特色專業是指一所學校的某一專業,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業。我國“十一五”期間將擇優重點建設3000個左右的特色專業建設點。

    卓越工程師教育培養計劃涉及專業
    • 地質工程
    • 軟件工程
    開設專業
    校園風景
    專業評價

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