紡織工程在大學主要學習什么內容呢？以及同學們學習了這個專業，以后能掌握哪些知識和能力？

開設課程：

主要課程：紡織導論、紡織化學、織物組織學、纖維材料學、制絲學、紡紗學、機織學、針織學、紡織品設計學、紡織廠空氣調節、企業經管與管理、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、計算機網絡技術、CAD技術基礎、數據庫原理及應用

主要實踐教學環節

包括金工實習、計算機上機、生產實習、紡織工藝與產品設計、畢業設計(論文)。

培養目標

本專業培養具備紡織工程方面的知識和能力，能在紡織企業、科研、教學等部門從事紡織品設計開發、紡織工藝設計、紡織生產質量控制、生產技術改造以及具有經營管理初步能力的高級工程技術人才。

專業培養要求

本專業學生主要學習紡織工程方面的基本理論和基本知識，受到紡織品設計、紡織工藝設計等方面的基本訓練，具有紡織品生產管理方面的基本能力。

畢業生具備的專業知識與能力

1、掌握紡織工程學科的基本理論、基本知識；2、掌握紡織品生產技術；3、具有紡織品設計和紡織工藝設計的基本技能；4、熟悉與紡織工業有關的方針、政策和法規；5、了解紡織科技的發展動態；6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

紡織工程專業的畢業生有廣闊的發展前途，可在紡織企業、科研機構從事紡織品設計開發、紡織工藝設計、紡織生產質量控制、生產技術改造及經營管理等工作，也能在高校從事教學與科研。

詳細...

此薪酬僅代表統計當年的數據全國平均數據，每個城市經濟發展情況不同，每位學生畢業的學校也不同，可能導致了相同專業相同職業，但是每月薪酬也不同，另外隨著社會不斷發展，人均工資不斷上調，3年以后的月薪可能會大于現在的統計數據。

我們來看下，在這份數據樣本中，各用人單位對同學們的學歷有什么要求？

根據數據統計，在抽取的份樣本中顯示，需求崗位在前10名的城市如下圖，那么這張圖說明什么問題呢？需求量越大的城市，說明工作機會相對比較多，也意味著學習紡織工程專業的學生，在這些城市發展的前景可能會更好一點。

如果需要獲取更詳細的數據統計，比如某一個省不同城市的需求量排行榜等，請關注我，或者在本節課結尾掃描二維碼獲取。

好，接下來給各位同學再介紹一下，在志愿填報過程中，關于紡織工程專業的一些情況，比如，哪些開設紡織工程專業的院校比較好，哪些是國家級重點學科等等。下面我們列舉了部分院校，更多院校請到網站查看。

重點學科是指高?；驅W術性科研機構，將有限的資源用于某些學科，以實現人才和技術上的突破，在激烈的競爭中占領?？平ㄔO與發展的一席之地，這些?？票环Q為“重點學科”。到2007年為止，共組織了三次評選工作，共評選出國家級重點一級學科286個、重點二級學科677個、重點（培育）學科217個。代表院校在該領域科研的最高水平。

特色專業是指學校的某一專業，在教學、師資和培養質量等方面，具有較高的辦學水平，并已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高質量的專業。到2011年為止，教育部共發布了七批名單，涉及698所院校，378個專業。特色專業是根據學校的傳統和特點而設置的，雖不能代表同類專業的最高水平，但相對其他沒有這種特色專業的高校要具有優越性。

上面是國家級或省級重點學科，或特色專業的院校，接下來是教育部學位中心發布的重點學科評估，因篇幅有限，這里僅列舉了部分院校，更多院校請到我們網站查看。

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。